姓名：魏怀鹏
    职称：教授
    个人简介:河北平山人，汉族，毕业于河北工业大学电机与电器专业，物理学教授。1984年在河北工业大学担任物理教研室、物理实验室教师。1996-2000年，2003-2016年， 河北工业大学物理实验室副主任，担任《大学物理》、《大学物理实验》、《近代物理实验》、《计算机物理应用与技术》、《物理实验与创新实践》主讲教师，并主要负责大学物理实验教学与改革，包括：（1）“校级、省级、国家级”大学物理实验精品课程建设与申报，（2）“校级、省级、国家级”大学物理实验教学示范中心建设与申报，（3）“校级、省级、国家级”大学物理实验教学团队建设与申报。

2003-2008年，先后成功建设与申报获得：

“校级、省级”大学物理实验精品课程。

“校级、省级、国家级”大学物理实验教学示范中心。

“校级、省级、国家级”大学物理实验教学团队。

2008年，荣获河北工业大学教学名师。

2018年--，河北工业大学教学督导，实践（实验、实训）组组长

2019年--，北京交通大学海滨学院、在线买球app大学物理教研室教师，教授，主要从事《大学物理》、《大学物理实验》、《物理学概论》等教学工作。

研究领域：理论物理、实验物理、电机与电器、北斗/GPS应用技术。

教科研经历：

（一）国家级科研项目、教学研究项目：5项

1、国家自然科学基金项目：2005.1～2005.12，“分子马达定向输运中多态协作机制的研究”（10474018），展永、于慧、魏怀鹏、安海龙等（2006.1结题），第3研究人。

2、普通高等教育“十一五”国家级规划教材立项，大学物理实验（2006.7批准立项）魏怀鹏，排名2。该大学物理实验国家级规划教材由科学出版社2007.9出版，实现了国家级规划教材“零的突破”，填补了津、冀、鲁、豫、辽地区该类“十一五”国家级规划教材的空白，并被国内约10所院校参考使用。

3、2007年，物理实验中心被评为“国家级物理实验教学示范中心建设单位”（具体工作主要成员之一）。

4、2007年，河北工业大学物理教学团队评为“国家级物理教学团队”（具体工作主要成员之一）。

5、教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会物理学教学指导分委员会项目：“坚持创新教育，巩固发展物理基础课程地位和作用的研究与实践”，2009-2011，（排名1）。

（二）省级研究项目：6项

6、2007年，河北工业大学物理教学团队评为“河北省物理教学团队”（具体工作主要成员之一）。

7、2005年，河北工业大学物理实验中心评为 “河北省物理实验教学示范中心”（具体工作主要成员之一）。

8、2004年，大学物理实验课程被评为“河北省省级精品课程”（具体工作主要成员之一）；2005～2007年，连续推荐申报“国家级精品课程”。

9、2007-2009年，河北省教育科学研究“十一五”规划课题（06020422）：“地方工科大学物理实验课程改革与建设及其区域性辐射作用研究” 张志东、魏怀鹏、展永、丁会利。排名2。

10、2006-2009，河北省新世纪高教改革工程重点项目，基础课精品课程群建设与优质教学资源开发和研究（b-001），刘国欣、张志东、米洪海、杨永发、刘金伟、魏怀鹏（参加研究，排名6）。

11、2008-2010，河北省教育科学研究“十一五”规划重点课题（08020354）“物理实验教学模式创新与学习方式变革的研究与实践” 魏怀鹏、李再东、张素花、刘斌、张志东（主持研究，排名1）。

（三）校级研究项目：5项

12、2006-2009年，河北工业大学教学研究项目，地方工科大学物理实验课程改革与建设及其区域性辐射作用研究，（项目负责人）。

13、2003-2005年，河北工业大学教学研究项目，建设物理实验课程新体系及其改革教学模式的研究与实践，（项目负责人）。

14、2003-2005年，河北工业大学教学研究项目，构建物理实验教学课程内容新体系，培养员工的自主学习、研究能力与创新素质（项目负责人）。

15、2002-2003年，河北工业大学教学研究项目，关于开设“计算机软硬件芯片级维修实用技术”选修课程研究与实施，（项目负责人）。

16、2002-2003年，河北工业大学教学研究项目“理工科大学实验课程试题库计算机考试系统 ”，（项目负责人）。

17、2017-2008年，超导体材料研制与制作科研项目，完成人排名2，2018年参加第一次“全国超导会议”（宝鸡），论文“一种超导体材料研制与制作”，第一作者。

（四）著作

教材及著作：多部，包括“十一五”、“十二五”国家级规划教材，普通高等教育精品教材、获奖教材等。

1、《大学物理实验》（第七、八版）：“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，高等教育物理实验教学示范中心系列精品教材，主编 魏怀鹏（第1作者），高等教育出版社。第七版2017年9月出版，2018.7，2019.7再版，ISBN 978-7-03-019272-1，在国内多所高校使用。第八版2023年1月出版，ISBN 978-7-04-059576-5，在国内多所高校使用。

2、《大学物理实验》（修订版）“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，主编 魏怀鹏（第1作者），科学出版社，2007年8月出版，ISBN 978-7-03-019272-1，在国内近10所高校使用。

3、《大学物理实验》（第三版） 普通高等教育“十一五”国家级规划教材，主编 魏怀鹏（第1作者），科学出版社，2013年1月第8次印刷，ISBN 978-7-03-028847-9。

4、《大学物理实验》（第三版）主编 魏怀鹏、展永，天津大学出版社，2006年3月第4次，ISBN 7-5618-1106-3-01〉，第1作者。获校级优秀教材一等奖。

5、《大学物理实验》（第一版）主编 王存道、魏怀鹏等，天津大学出版社，1999年1月第1版，ISBN 7-5618-1106-3 ，第2作者。

6、《大学物理实验》（第二版）主编展永、魏怀鹏等，天津大学出版社，2004年6月，ISBN 7-5618-1106-3-01，通讯作者。

7、《大学物理实验》（第六版）“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，普通高等教育“十三五”规划教材，主编 魏怀鹏，科学出版社，2019年7月第20次印刷，ISBN 978-7-03-061957-0，在国内近10所高校使用，通讯作者。

8、《大学物理实验》（第二、四、五版） 普通高等教育“十一五”国家级规划教材，主编魏怀鹏，科学出版社，2007年8月出版（ISBN 978-7-03-019272-1第二版），（ISBN 978-7-03-031730-8第四版2013.8），（ISBN 978-7-03-041680-3第五版2015.8），在国内近10所高校使用，通讯作者。

9、《计算机检测维修及物理应用技术》主编 魏怀鹏（第1作者），天津科学技术出版社，2004年5月第1版，ISBN 7-5038-3668-4。

10、《近代物理综合应用与设计》魏怀鹏 编著，天津大学出版社, ISBN 7-5618-2222-7，2005年10月第1版,通讯作者。

11、《近代物理开发研究与创新》魏怀鹏、展永、张勇编著，天津大学出版社, ISBN 987-7-5618-2409-2，2007年3月第1版，通讯作者。

12、《大学物理实验》普通高等学校公共基础类“互联网+”系列教材，主编丛红璐、副主编魏怀鹏等，北京交通大学出版社，2022.1出版， ISBN 978-7-5121-4681-5。

（五）论文

论文24余篇，其中SCI、EI 4篇、核心期刊6篇，优秀论文1等奖2篇，精品论文1篇。

1. 魏怀鹏等，“基于连续介质模型的离散方法中弹簧性质研究”，《岩石力学与工程学报》Vol.25,No.6,2006.6，1159-1169。 EI收录，全国中文核心期刊，中国科协优秀期刊，湖北省优秀期刊，EI检索，第1作者。

2. 魏怀鹏等，“聚酰亚胺静电损伤和取向作用失效的系统观测”，《液晶与显示》Vol.21 No.4，2006.8，320-323，核心期刊，第1作者。

3. Zhang Zhi-Dong, Li Jing, Wei Huai-peng,“Molecular field theory for nematic liquid crystal film with finite layers”，Chinese Phyics，Vol 14 No2,2005.1,393-397,核心期刊，SCI、EI检索，第3作者。

4. ZHANG Zhi-dong,JIANG Li,WEI Huai-peng,“Backflow in an Inverse Twisted Nematic Liquid Crystal Cell”,《计算物理》CHINESE JOURNAL OF COMPUTAIONAL PHYSICS,Vol.23,No.2,2006.3，199-203,核心期刊，EI检索，第3作者。

5. Zhao HD,He p,Sun M,Wei HP,“Limits of high modulation bandwidth of VCSELs”, Nov 9-11 2004,in Beijing,China，SPIE,美国光学工程学会主办，Vol.5624，58-63，EI、ISTP检索，第4作者。

6. 魏怀鹏，构建物理实验教学新体系，强化自主学习实践，注重研究与创新能力训练，《“第二届大学物理课程报告论坛”论文集》，高等教育出版社，2006.8，第1作者。

7. 魏怀鹏等，“液晶盒中聚酰亚胺静电击伤的观察实验”，《现代显示》总59～60期，2006.1～2，44-47，第1作者。

8. 许敬川、魏怀鹏等，“随机边界条件下向列相液晶微滴的蒙特卡罗模拟”，《液晶与显示》Vol.21，No.4，2006.8， 314-319，核心期刊，第2作者。

9. 孙宗利、张志东、魏怀鹏，“N-E模型描写的弱锚定边界条件下的Freedericksz转变”，

《液晶与显示》Vol.20, 6,Dec,2005，488-492，核心期刊，第3作者。

10. 马秋峰、李文建、魏怀鹏，质子治疗的物理与生物学基础，《基础医学与临床》， ISSN  1001-6325第25卷，第2期，102-111页，核心期刊，第3名。

11. 魏怀鹏，构建物理实验教学内容新体系，培养员工的研究能力与创新素质，2006.8，《第十届晋冀鲁豫四省高等工程教育联合年会交流论文集》获优秀论文一等奖，第1作者。

12.魏怀鹏，“不确定度在实验教学中的应用研究”，高等教育研究（刊号： 201008）1997.1，第1作者。

13.魏怀鹏，邢红玉，韩彦辉，安莉，“温度传感器的特性测量及其应用设计实验教学探讨”，《大学时代》2006.7， 7期，ISSN：1671-6566，60～62，第1作者。

14.魏怀鹏，张志东，张勇，“大学物理实验课程计算机考试系统研制”，《大学时代》2006年5月第5期，ISSN 1671-6566，52～53，第1作者。

15.封志辉、魏怀鹏、王俊平，“表面能对磁致胆甾相-向列相转变的影响”，《成人教育学院报》ISSN：1008-911X，Vol.21,No.1,2006.3，8-12，第2作者。

16.张富强，陈诺夫，杨瑞霞，魏怀鹏等，“室温铁磁性A1203：Mn的制备及性质研究”，《半导体学报》Vol.26，No.12，2005，2390-2395。核心期刊，第4作者。

17. 高秀军，展永，赵同军，魏怀鹏，线粒体F1-ATP酶高效运行机制分析，《河北工业大学学报》，2006年第35卷，第3期，科技核心期刊，第4作者。

18.“G2 Chromosome Aberration of Human Hepatoma Cells Exposed to Low LET Irradiation Measured by PCC Technique”，《甘肃科学学报》，Vol.16 No.4 Dec.2004,ISSN：1004-0366，第3作者。

19.魏怀鹏，“树立科学的实验教学理念，创建省级、国家级实验教学示范中心”，2005年河北工业大学《教学工作会议资料（二）》，37-44，第1作者。

20.魏怀鹏，刘颖，张志东，“物理实验网络在线考试系统设计”， 《大学时代》2006.9第6期，ISSN：1671-6566，89～92，第1作者。

21．魏怀鹏、展永等，“建设国家级实验教学示范中心的探索与实践”， 2008.7《全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会论文集》，获实验类优秀教学论文1等奖，第1作者。

22. 魏怀鹏、张志东、展永，坚持创新教育实验教学理念建设物理实验教学示范中心，2008.10，《第五届全国高等学校物理实验教学研讨会论文集》315-321，（上海复旦）会议特邀专家报告，第1作者。《物理实验》（特刊），2008.11，第1作者。

23. 温春东，魏怀鹏，段雪松等，大员工自主创新教育应适应社会需求性与尊重员工选择性，2008.10，《第五届全国高等学校物理实验教学研讨会论文集》，52-58，第2作者。

24. 魏怀鹏、张志东、展永等，创建国家级实验教学示范中心及其辐射示范作用的研究与实践，《实验技术与管理》，2008.11，第25卷、11期、109-113，第1作者。中国科技论文统计源期刊、中文科技核心期刊。

25、张志东、孙玉宝、魏怀鹏（第3作者），在“大学物理实验”课程体系中加强实验项目的工程背景， 2009.7《物理与工程》ISSN1009-7104 06>全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会论文集，307-309

26、段雪松、孔祥明、魏怀鹏等，大员工物理研究性创新型实验教学的研究与实践， 2009.7《物理与工程》ISSN1009-7104 06>全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会论文集，77-79

27、魏怀鹏等，物理实验教学内容和模式创新与学习方式变革的研究与实践，2009.5.16全国大学物理教学研讨会暨《大学物理》第八届学术交流会议论文集

28、魏怀鹏（5）通信作者，“基于霍尔和光电传感器特性新型转速测量装置的设计”，《数字技术与应用》，2009.10，10期64 ～65

29、 2008.10，第五届全国高等学校物理实验教学研讨会（上海、复旦），会议特约专家报告，分会场发言，魏怀鹏、张志东、展永，坚持创新教育实验教学理念建设物理实验教学示范中心。

30、2008.3，河北省高等学校实验室管理与教学工作研讨年会（保定、河北大学），会议特邀专家报告，大会发言，魏怀鹏、张志东、展永，创建设国家级物理实验教学示范中心的实践。

31、2006.8 ，“第二届大学物理课程报告论坛”论文交流（南京），魏怀鹏等，构建物理实验教学新体系强化自主学习实践注重研究与创新能力训练，精品论文。

32、2006.8，第十届晋冀鲁豫四省高等工程教育联合年会论文交流（济南），魏怀鹏、丁会利、张志东、展永，构建物理实验教学内容新体系，培养员工的研究能力与创新素质，获优秀论文一等奖。

33、2008.7，全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会（长沙、中南大学），魏怀鹏、李再东、安莉、张志东、展永，建设国家级实验教学示范中心的探索与实践，获实验类优秀教学论文1等奖。
荣誉获奖：

（一）荣誉

1、2009年，获河北工业大学教学名师。

2、2008、2009、2009年获江苏省优秀指导教师。

3、2006年，获河北工业大学第六届优秀任课教师奖。

4、2008年，获河北工业大学第七届优秀任课教师奖。

5、2009、2008、2003年，3次获河北工业大学课堂教学质量一等奖。

6、2005年，2002年，2次获河北工业大学课堂教学质量二等奖。

7、2008、2007、2005、2004年，4次河北工业大学年度考核均评为优秀。

8、2008-河北省物理学会理事，天津物理学会理事。

（二）奖励

教学成果获奖：荣获“国家级教学成果奖”1项，“省级教学成果奖”3项，“校级教学成果奖”多项。

1、2009年，获国家级教学成果二等奖（排名3）：

“地方工科院校创建国家级物理实验教学示范中心的研究与实践”。

2、2008年，获河北省教学成果一等奖（排名3）、河北工业大学教学成果一等奖（排名3）：“地方工科院校建设物理实验教学示范中心的研究与实践”。

3、2012年，获河北省教学成果一等奖（排名6）、河北工业大学教学成果一等奖（排名4）：“基础课精品课程群建设与优质教学资源开发和研究（b-001）”。

4、2008年，获河北省教学成果三等奖（排名1）：“建设物理实验课程新体系及其改革教学模式的研究与实践”教改项目，该教研成果在校内13个学院，国内7所高校实践应用，成效明显。

5、2006年，获河北工业大学教学成果一等奖（排名1）：“建设物理实验教学新体系，改革教学模式的研究与实践”教改项目，该教研成果在校内13个学院，国内7所高校实践应用，成效明显。

6、1997年，获河北工业大学95/96年度优秀教学成果三等奖（排名1）：“不确定度在实验教学中的应用研究”。

12、2007年，获河北工业大学优秀教材一等奖（排名1）：

（《大学物理实验》（主编魏怀鹏，天津大学出版社，2004年9月第3版，ISBN  7-5618-1106-3）。

13、2008.7，获全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会实验类（第1名）优秀论文一等奖，“建设国家级实验教学示范中心的探索与实践”。

14、2008，构建物理实验教学新体系，强化自主学习实践，注重研究与创新能力训练，《“第二届大学物理课程报告论坛”论文集》（高等教育出版社），获精品论文。

15、构建物理实验教学内容新体系，培养员工的研究能力与创新素质，2006.8，《第十届晋冀鲁豫四省高等工程教育联合年会交流论文集》，获优秀论文一等奖。

16、2009年，指导员工科技创新作品“基于霍尔和光电传感器特性新型转速测量装置的设计”（物理061张春倩 耿红艳），获河北省挑战杯2等奖，（指导教师魏怀鹏、段雪松）

17、2009年，实验仪器研制获天津市物理及其实验演示1等奖1项（魏怀鹏）

18、2008年11月，组织参加江苏省第五届高校大员工自主创新科技作品竞赛。组织选拔11项“河北工业大学大员工自主创新实践”自制仪器、论文和创新作品参赛，其中获1等奖2项、2等奖2项、3等奖7项，为河北工业大学赢得学校优秀组织奖1项。4名教师获优秀指导教师奖：魏怀鹏等。

19、2009年，组织参加江苏省高校第六届大员工物理及实验科技作品创新竞赛（2009.11.27-29南京）。组织选拔作品13项（论文7项，制作5项），其中获1等奖5项，二等奖2项，3等奖6项；为河北工业大学赢得学校优秀组织奖1项；9位教师获优秀指导教师奖：魏怀鹏等。

20、2010年，组织参加江苏省高校第七届大员工物理及实验科技作品创新竞赛组织参赛11项（论文7项，制作4项），其中获1等奖3项，二等奖3项，3等奖5项；为河北工业大学赢得学校优秀组织奖1项；8位教师获优秀指导教师奖：魏怀鹏、张勇、朱小光等。

21、2006年，指导本科生毕业设计，论文“物理实验计算机考试系统研制”（信计02级刘颖），被评为2006年校级优秀毕业论文，2006年9月在《大学时代》正式发表。

22、2003-2008年，开设“计算机物理应用技术”课程，教学环节严瑾，全开放教学，教学效果好，员工反馈意见为优秀，被评为优秀课程。